Google impulsiona turismo no BrasilO Ministério do Turismo, por meio do Instituto Brasileiro de Turismo (Embratur), anunciou nesta quinta-feira (25/05) que está investindo 100 mil reais mensalmente em links patrocinados do Google para divulgar o País no Exterior e estimular a visitação ao Portal Brasileiro de Turismo.
A campanha teve início no dia 01/05 e, segundo informações da Embratur, o site já recebeu 252,3 mil visitantes únicos até sexta-feira (19/05). Destes, mais de 71 mil cliques foram provenientes das aparições de links no buscador e em seus sites parceiros.
A divulgação ocorre somente em sites locais, como por exemplo ?google.com.ar?, para a Argentina, e ?google.co.uk?, para o Reino Unido. A Embratur informou que os anúncios não aparecem nas buscas feitas no Google Brasil. Entre os países que visualizam o material estão Alemanha, Argentina, Chile, Colômbia, Estados Unidos, Espanha, Itália, França, Paraguai, Peru, Reino Unido, Portugal, Uruguai e Venezuela.
Em quinze dias de campanha, realizaram 62 milhões de aparições.Para se ter uma idéia do impacto da campanha, a média de visitas ao Portal era de 150 mil ao mês. As projeções indicam que essa audiência deve dobrar ao final de maio, superando 300 mil visitantes por mês. A campanha ficará no ar até julho e, devido ao sucesso, provavelmente será prorrogada até novembro.
Fonte: IDG Now!
30 de mai. de 2006
EDUCAÇÃO
Investimento em educação é quase igual ao de países ricos.
O Brasil investe bastante em educação se comparado a países desenvolvidos. Mais de 4,3% do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro vão para educação, enquanto países ricos gastam 4,9%.
A diferença de apenas 0,6% levou especialistas a questionarem os motivos pelos quais existem tantos problemas em na educação pública brasileira, durante realização do 4° Congresso Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) sobre Investimento Social Privado.
A má distribuição dos recursos em educação foi um dos pontos levantados durante a discussão. "Em relação ao Brasil, a Alemanha, a Irlanda e o Japão investem menor porcentagem do PIB em educação. Ou seja, investimos bastante, mas gastamos em coisas erradas.
Não usamos a verba com competência", comentou Cláudia Costin, vice-presidente da Fundação Victor Civita.Para o presidente do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (IETS), Simon Schwartzman, há muito desperdício de recurso e tempo em iniciativas sem finalidades claras.
"É preciso um uso mais otimizado e eficiente do dinheiro gasto", disse o especialista ao comentar que há pouca clareza, até mesmo por parte de empresas, fundações e institutos, no que investir quando o assunto é educação.
Schwartzman ressaltou ainda a importância de se fazer pesquisas constantes para identificar as reais necessidades de investimento em determinadas ações sociais. "Dados têm mostrado que a capacitação e formação de professores é um dos pontos cruciais para a melhoria da qualidade de ensino".
Exemplo disso é que, apesar da expressiva queda no número de docentes leigos (de 24%, em 1995 para 6%, em 2002), 32,5% dos professores de ensino básico tem apenas ensino médio.Costin finalizou dizendo que não adianta ter todas as crianças na escola se não houver qualidade. Em 1930, apesar de só 21,5% das crianças em idade escolar estarem matriculadas, a educação era de mais qualidade. Hoje, 97% estão matriculadas num sistema de ensino precário.
Fonte: Aprendiz
O Brasil investe bastante em educação se comparado a países desenvolvidos. Mais de 4,3% do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro vão para educação, enquanto países ricos gastam 4,9%.
A diferença de apenas 0,6% levou especialistas a questionarem os motivos pelos quais existem tantos problemas em na educação pública brasileira, durante realização do 4° Congresso Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) sobre Investimento Social Privado.
A má distribuição dos recursos em educação foi um dos pontos levantados durante a discussão. "Em relação ao Brasil, a Alemanha, a Irlanda e o Japão investem menor porcentagem do PIB em educação. Ou seja, investimos bastante, mas gastamos em coisas erradas.
Não usamos a verba com competência", comentou Cláudia Costin, vice-presidente da Fundação Victor Civita.Para o presidente do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (IETS), Simon Schwartzman, há muito desperdício de recurso e tempo em iniciativas sem finalidades claras.
"É preciso um uso mais otimizado e eficiente do dinheiro gasto", disse o especialista ao comentar que há pouca clareza, até mesmo por parte de empresas, fundações e institutos, no que investir quando o assunto é educação.
Schwartzman ressaltou ainda a importância de se fazer pesquisas constantes para identificar as reais necessidades de investimento em determinadas ações sociais. "Dados têm mostrado que a capacitação e formação de professores é um dos pontos cruciais para a melhoria da qualidade de ensino".
Exemplo disso é que, apesar da expressiva queda no número de docentes leigos (de 24%, em 1995 para 6%, em 2002), 32,5% dos professores de ensino básico tem apenas ensino médio.Costin finalizou dizendo que não adianta ter todas as crianças na escola se não houver qualidade. Em 1930, apesar de só 21,5% das crianças em idade escolar estarem matriculadas, a educação era de mais qualidade. Hoje, 97% estão matriculadas num sistema de ensino precário.
Fonte: Aprendiz
UNESCO
Brasileira é premiada pela Unesco por usar internet para ajudar alunos
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (Unesco, pela sigla em inglês) faz 60 anos em 2006 e para isso premiará personalidades em todos os países membros que desenvolveram projetos nas áreas de atuação da organização.
No Brasil cinco pessoas foram escolhidas, entre elas, a professora Lea Cruz Fagundes, especialista em educação e incentivo à pesquisa.Fagundes foi premiada por desenvolver um novo método de aprendizagem baseado na inclusão digital.
Segundo Fagundes, sua pesquisa se estruturou na busca de soluções para os problemas de aprendizagem de crianças que estudam em escolas públicas.Ela afirma que as crianças das escolas públicas têm dificuldade em aprender devido aos problemas sociais a que são submetidas, e que isso pode comprometer a inteligência e o raciocínio dos estudantes.No entanto, a professora diz que apesar disso, elas têm um grande potencial.
"A escola precisa aprender a tratar disso porque a diferença está no sofrimento social", afirma Fagundes.
O estudo feito pela professora foi pesquisar se o computador e a internet poderiam ser meios eficientes de ajuda aos alunos na obtenção de um bom desempenho na escola.Fagundes descobriu que com o uso dessas tecnologias o desenvolvimento das crianças é muito favorecido. "Essas crianças apresentaram um talento que nem a gente imaginava.
Além disso, acabou o fracasso. As crianças conseguem inclusive superar as suas dificuldades", explica.O prêmio será entregue em 7 de junho em cerimônia no Teatro Nacional Cláudio Santoro, em Brasília.
Fonte: IDG Now!
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (Unesco, pela sigla em inglês) faz 60 anos em 2006 e para isso premiará personalidades em todos os países membros que desenvolveram projetos nas áreas de atuação da organização.
No Brasil cinco pessoas foram escolhidas, entre elas, a professora Lea Cruz Fagundes, especialista em educação e incentivo à pesquisa.Fagundes foi premiada por desenvolver um novo método de aprendizagem baseado na inclusão digital.
Segundo Fagundes, sua pesquisa se estruturou na busca de soluções para os problemas de aprendizagem de crianças que estudam em escolas públicas.Ela afirma que as crianças das escolas públicas têm dificuldade em aprender devido aos problemas sociais a que são submetidas, e que isso pode comprometer a inteligência e o raciocínio dos estudantes.No entanto, a professora diz que apesar disso, elas têm um grande potencial.
"A escola precisa aprender a tratar disso porque a diferença está no sofrimento social", afirma Fagundes.
O estudo feito pela professora foi pesquisar se o computador e a internet poderiam ser meios eficientes de ajuda aos alunos na obtenção de um bom desempenho na escola.Fagundes descobriu que com o uso dessas tecnologias o desenvolvimento das crianças é muito favorecido. "Essas crianças apresentaram um talento que nem a gente imaginava.
Além disso, acabou o fracasso. As crianças conseguem inclusive superar as suas dificuldades", explica.O prêmio será entregue em 7 de junho em cerimônia no Teatro Nacional Cláudio Santoro, em Brasília.
Fonte: IDG Now!
VIRUS
Praga chega ao PC camuflada como mensagem de recado do Orkut
Uma mensagem avisando que o usuário recebeu um recado no seu perfil da rede social Orkut é uma nova armadilha usada por hackers para invadir o micro do usuário para usá-lo para fins criminosos.
O malware chega ao PC em uma reprodução da mensagem enviada pelo Orkut a cada novo recado deixado no perfil do usuário.Esta é a segunda praga em menos de dez dias a explorar a rede social do Google para infectar os usuários.
No começo da semana passada, perfis do serviço foram alvos de falsos recados que direcionavam o usuário para um arquivo ".exe" que, após instalado, roubava dados pessoais do usuário.Ao invés de levar à página para ler o recado, o e-mail redireciona o usuário para o serviço de armazenamento virtual UpLoading, onde é necessário digitar um código apresentado pelo site para baixar o vírus.Após ser baixado no serviço, o arquivo "Recado.scr" infecta o micro caso o usuário o abra.
Segundo Denny Roger, diretor de negócios da empresa de segurança Batori Software & Security, a praga, após instalada, baixa outro vírus para o Pc do usuário, que será utilizado para criar uma rede zumbi. "Provavelmente, esta rede será utilizada para algum ataque em massa na internet", afirma Roger.Redes zumbi contém micros "seqüestrados" por hackers para o ataque a uma página ou o envio de milhões de mensagens indesejadas.
O acúmulo de etapas que não têm relação com o Orkut, junto à necessidade de baixar um arquivo suspeito, dificulta a infecção e é motivo para considerar a praga de baixo risco.
Fonte: IDG Now!
Uma mensagem avisando que o usuário recebeu um recado no seu perfil da rede social Orkut é uma nova armadilha usada por hackers para invadir o micro do usuário para usá-lo para fins criminosos.
O malware chega ao PC em uma reprodução da mensagem enviada pelo Orkut a cada novo recado deixado no perfil do usuário.Esta é a segunda praga em menos de dez dias a explorar a rede social do Google para infectar os usuários.
No começo da semana passada, perfis do serviço foram alvos de falsos recados que direcionavam o usuário para um arquivo ".exe" que, após instalado, roubava dados pessoais do usuário.Ao invés de levar à página para ler o recado, o e-mail redireciona o usuário para o serviço de armazenamento virtual UpLoading, onde é necessário digitar um código apresentado pelo site para baixar o vírus.Após ser baixado no serviço, o arquivo "Recado.scr" infecta o micro caso o usuário o abra.
Segundo Denny Roger, diretor de negócios da empresa de segurança Batori Software & Security, a praga, após instalada, baixa outro vírus para o Pc do usuário, que será utilizado para criar uma rede zumbi. "Provavelmente, esta rede será utilizada para algum ataque em massa na internet", afirma Roger.Redes zumbi contém micros "seqüestrados" por hackers para o ataque a uma página ou o envio de milhões de mensagens indesejadas.
O acúmulo de etapas que não têm relação com o Orkut, junto à necessidade de baixar um arquivo suspeito, dificulta a infecção e é motivo para considerar a praga de baixo risco.
Fonte: IDG Now!
25 de mai. de 2006
Nova regra para criar telefone social
A Comissão de Constituição e Justiça da Câmara aprovou hoje o projeto do governo que permite a criação do telefone social.O projeto, que já foi aprovado na semana passada pela Comissão de Ciência e Tecnologia, deverá seguir agora para aprovação do plenário da Casa e depois para o Senado.
A proposta de autoria do governo, encaminhada ao Congresso com pedido de urgência, pretende mudar a LGT (Lei Geral de Telecomunicações) para que seja possível a criação de um serviço de telefonia voltado exclusivamente para a população de baixa renda, com tarifas mais baratas que o serviço prestado hoje pelas concessionárias.A mudança na legislação também permitiria a viabilização de um serviço de acesso à internet mais barato para os usuários do Computador para Todos, já que abriria a possibilidade de elegibilidade (escolha de um conjunto da população com direito a tarifas menores).
Esse programa de inclusão digital previa a ampliação do acesso à internet pela população, mas até hoje não criou incentivos para que a conexão desses usuários ficasse mais barata que a atual, limitando-se a incentivos fiscais aos computadores.Após a aprovação do projeto no Congresso, o serviço destinado à população de baixa renda ainda precisará ser regulamentado pela Anatel, que deverá colocar uma proposta em consulta pública antes de obrigar as empresas a oferecerem o serviço.
O ministro das Comunicações, Hélio Costa, que foi ao Congresso pessoalmente acompanhar a votação na CCJ hoje e também na semana passada, disse esperar que o telefone social esteja disponível para a população já em julho.A idéia do governo, discutida com as operadoras de telefonia fixa no ano passado, era a de criação de um serviço com assinatura básica 50% mais barata que a atual (que está próxima de R$ 40), com franquia de 120 minutos destinado às famílias com renda de até três salários mínimos.
Segundo Costa, o novo serviço permitiria o acesso de aproximadamente 12 milhões de famílias à telefonia fixa no país. Ele destacou que o número de telefones fixos em serviço está estagnado há cinco anos por conta do preço da assinatura básica, que impede o acesso da população mais pobre.A proposta original do governo previa a possibilidade de subsídio do telefone social através das tarifas pagas pelos usuários da telefonia fixa convencional. Essa sugestão foi retirada do texto pela Comissão de Ciência e Tecnologia.
Fonte: Folha Online
Valeu!
A proposta de autoria do governo, encaminhada ao Congresso com pedido de urgência, pretende mudar a LGT (Lei Geral de Telecomunicações) para que seja possível a criação de um serviço de telefonia voltado exclusivamente para a população de baixa renda, com tarifas mais baratas que o serviço prestado hoje pelas concessionárias.A mudança na legislação também permitiria a viabilização de um serviço de acesso à internet mais barato para os usuários do Computador para Todos, já que abriria a possibilidade de elegibilidade (escolha de um conjunto da população com direito a tarifas menores).
Esse programa de inclusão digital previa a ampliação do acesso à internet pela população, mas até hoje não criou incentivos para que a conexão desses usuários ficasse mais barata que a atual, limitando-se a incentivos fiscais aos computadores.Após a aprovação do projeto no Congresso, o serviço destinado à população de baixa renda ainda precisará ser regulamentado pela Anatel, que deverá colocar uma proposta em consulta pública antes de obrigar as empresas a oferecerem o serviço.
O ministro das Comunicações, Hélio Costa, que foi ao Congresso pessoalmente acompanhar a votação na CCJ hoje e também na semana passada, disse esperar que o telefone social esteja disponível para a população já em julho.A idéia do governo, discutida com as operadoras de telefonia fixa no ano passado, era a de criação de um serviço com assinatura básica 50% mais barata que a atual (que está próxima de R$ 40), com franquia de 120 minutos destinado às famílias com renda de até três salários mínimos.
Segundo Costa, o novo serviço permitiria o acesso de aproximadamente 12 milhões de famílias à telefonia fixa no país. Ele destacou que o número de telefones fixos em serviço está estagnado há cinco anos por conta do preço da assinatura básica, que impede o acesso da população mais pobre.A proposta original do governo previa a possibilidade de subsídio do telefone social através das tarifas pagas pelos usuários da telefonia fixa convencional. Essa sugestão foi retirada do texto pela Comissão de Ciência e Tecnologia.
Fonte: Folha Online
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Tabela Copa do Mundo
O Portal Terra está ofertando a todos os usuário uma tabela linda e bem elaborado para imprimir e acompanhar a Copa do Mundo. Click na imagem.
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24 de mai. de 2006
Dosize - redimencionador de imagens.
Alternativa legal para redimensionar as imagens, em três passos.
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23 de mai. de 2006
UOL testa mensageiro que integra MSN, ICQ e Yahoo
Sem qualquer alarde, o portal UOL está testando sua versão própria de comunicador instantâneo, o UOL Messenger. Ao invés de formular um novo sistema, o software, disponível para download gratuito na sua página específica, aposta na convergência entre quatro programas de comunicação similares já estabelecidos.
Usuários com contas no ICQ, MSN Messenger, Yahoo Messenger e Jabber podem utilizar o aplicativo do portal para conversar com seus contatos, em um sistema similar ao oferecido por mensageiros multiprotocolo como o Trillian.
Ao contrário do Trillian, porém, o UOL Messenger tem seu código-fonte disponível para download, segundo a General Public License, conjunto de regras que rege a distribuição de softwares de código livre.Mesmo com o suporte a três outros serviços, o UOL Messenger é inspirado no MSN Messenger, com a disposição de botões e contatos na interface principal e comandos muitos parecidos ao mensageiro da Microsoft.
O UOL Messenger está disponível apenas para o sistema Windows e oferece também acesso direto a serviços oferecidos pelo portal a partir da sua interface, como audição de músicas na Rádio UOL ou publicação de fotos no UOL Fotoblog.
O UOL já havia se aventurado em softwares similares com o comVC, lançado em 1999.
Fonte: IDG Now!
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Aumenta a expectativa de vida do brasileiro
É só o sujeito atingir a meia-idade para querer falsear o óbvio. A coisa tende a se agravar quando a idade, que era meia, vai ficando inteira. Mas tem um certo momento da vida em que já não adianta mentir a idade. Tudo em você, as pernas, a barriga, a coluna, o rosto, tudo exala cronologia. Nesta segunda-feira, o IBGE informou que aumentaram as chances de o relógio lhe conceder umas voltas adicionais do ponteiro.
A expectativa de vida da população brasileira, informa o instituto, aumentou em mais de três anos entre 1991 e 2000. Nesse período, a esperança de vida das mulheres passou de 70,9 anos para 74,1 anos. Para os homens, aumentou de 63,1 para 66,7 anos.
Não sei quanto a você, mas o signatário do blog implica com essas estatísticas que consideram as vírgulas numa matéria em que o relevante é o ponto final. Ainda assim, informa a quem de direito que, naquilo que lhe diz respeito, não abrirá mão nem do “,1” nem do “,7”. Deseja empurrar a pedra da existência até a última pausa ortográfica. Leia mais detalhes aqui.
Fonte: Josias de Souza
Valeu!
A expectativa de vida da população brasileira, informa o instituto, aumentou em mais de três anos entre 1991 e 2000. Nesse período, a esperança de vida das mulheres passou de 70,9 anos para 74,1 anos. Para os homens, aumentou de 63,1 para 66,7 anos.
Não sei quanto a você, mas o signatário do blog implica com essas estatísticas que consideram as vírgulas numa matéria em que o relevante é o ponto final. Ainda assim, informa a quem de direito que, naquilo que lhe diz respeito, não abrirá mão nem do “,1” nem do “,7”. Deseja empurrar a pedra da existência até a última pausa ortográfica. Leia mais detalhes aqui.
Fonte: Josias de Souza
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Lei que manda preso estudar e trabalhar é ignorada
Relatório de auditoria concluída em dezembro de 2002 e encaminhada ao Palácio do Planalto e ao Ministério da Justiça no início da gestão Lula, em janeiro de 2003, ajuda a explicar por que facções criminosas como o PCC (Primeiro Comando da Capital) dominam os presídios.
Elaborado por auditores do TCU, o documento informa que o Estado não cumpre a Lei de Execução Penal, de 1984. Ela prevê que os presos deveriam estudar e trabalhar. Mas é flagrantemente desrespeitada.
O desrespeito à lei contribui para um dos principais flagelos do sistema prisional brasileiro: de acordo com a auditoria, 70% dos presos recolhidos aos cárceres do país são reincidentes. Devolvidos ao convívio social sem receber o tratamento de “ressocialização” previsto em lei, os criminosos voltam a delinqüir e retornam para os presídios.
Na época em que a fiscalização foi realizada, havia em São Paulo 72.140 criminosos (40% do universo carcerário nacional). Só 12.500 (17%) estudavam. A qualificação profissional nos presídios paulistas "se aproxima de zero", anotaram os auditores do Tribunal de Contas da União. Hoje, a população carcerária do maior Estado da federação é de cerca de 140 mil pessoas. Não há vestígio de melhora no quadro detectado há quatro anos.
Os auditores do TCU analisaram dados relativos ao período de 2000 a 2002. Quem lê o trabalho, cuja íntegra está disponível aqui, percebe que a violência no Brasil não é fruto de improviso. As cadeias do país são estruturadas como escolas do crime. Eis alguns dos problemas detectados:
Fonte: Josias de Souza
Elaborado por auditores do TCU, o documento informa que o Estado não cumpre a Lei de Execução Penal, de 1984. Ela prevê que os presos deveriam estudar e trabalhar. Mas é flagrantemente desrespeitada.
O desrespeito à lei contribui para um dos principais flagelos do sistema prisional brasileiro: de acordo com a auditoria, 70% dos presos recolhidos aos cárceres do país são reincidentes. Devolvidos ao convívio social sem receber o tratamento de “ressocialização” previsto em lei, os criminosos voltam a delinqüir e retornam para os presídios.
Na época em que a fiscalização foi realizada, havia em São Paulo 72.140 criminosos (40% do universo carcerário nacional). Só 12.500 (17%) estudavam. A qualificação profissional nos presídios paulistas "se aproxima de zero", anotaram os auditores do Tribunal de Contas da União. Hoje, a população carcerária do maior Estado da federação é de cerca de 140 mil pessoas. Não há vestígio de melhora no quadro detectado há quatro anos.
Os auditores do TCU analisaram dados relativos ao período de 2000 a 2002. Quem lê o trabalho, cuja íntegra está disponível aqui, percebe que a violência no Brasil não é fruto de improviso. As cadeias do país são estruturadas como escolas do crime. Eis alguns dos problemas detectados:
1) virou letra morta a Lei de Execução Penal. Contém normas de "prevenção" ao crime e "ressocialização" do criminoso. Estabelece os "direitos" do preso -educação e trabalho, por exemplo;
2) visitaram-se 18 cadeias em nove Estados. Entrevistaram-se 108 presos. Enviaram-se questionários a todas as prisões de regime fechado do país. As respostas indicam que 77% da população carcerária não estuda. Onde há ensino, ele é precário e descontinuado;
3) Em São Paulo que guardava em seus calabouços 72.140 criminosos (40% do universo carcerário nacional), só 12.500 (17%) estudavam. Registrou-se percentual idêntico no Distrito Federal, Ceará, Paraíba e Bahia. Em Estados como Espírito Santo, Acre, Rondônia, Goiás, Amazonas e Pará só 7% dos presos têm acesso a educação. O Paraná, campeão de civilidade, oferece ensino a míseros 31% de seus detentos. Seguem-se Minas (30%), Mato Grosso e Maranhão (ambos com 28%) e, mais atrás, Rio Grande do Sul, Amapá e Alagoas (todos com cerca de 20%);
4) a qualificação profissional é virtualmente inexistente. Em São Paulo, "se aproxima de zero". Nos Estados mais bem estruturados passa de 50% o número de presos mantidos no ócio. O "direito" ao trabalho converteu-se em "privilégio";
5) o preso-trabalhador deveria receber pelo menos 70% do salário mínimo. Nem sempre recebe. Contam-se nos dedos de uma mão as experiências positivas implantadas nos Estados. São programas oficiais, parcerias com entidades como o Sebrae e convênios com empresas. Mas "as boas práticas ainda não estão devidamente consolidadas".
A auditoria resultou numa série de recomendações do TCU ao governo. Realizaram-se duas inspeções posteriores para verificar se haviam sido cumpridas. Na primeira, registrou-se um tímido avanço. Na segunda, feita em março de 2005, verificou-se uma “involução”
(leia documento
aqui).Fonte: Josias de Souza
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